在現(xiàn)在的企業(yè)管理中員工素質(zhì)的拓展培訓(xùn)，因員工的思想和技能是影響企業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，只有抓住提升員工素質(zhì)這個關(guān)鍵，才能推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展。要著力提升員工素質(zhì)就是要統(tǒng)籌兼顧，有計劃、有步驟地對員工進行全方位、全過程的教育培訓(xùn)與思想引導(dǎo)，在員工的需求和企業(yè)發(fā)展的需求之間尋找**結(jié)合點。

1、入職前的選拔與教育。在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的框架下，建立培訓(xùn)機制，實施培訓(xùn)計劃，注重員工入職之前的選拔與教育是公司的重點。首先在入職前的選拔時要明確公司需要什么崗位的員工，員工要具備什么樣的能力，如溝通能力好的或技術(shù)能力好的等等。根據(jù)公司的需要進行選拔。其次是注重員工入職前的教育，入職前的教育是使新雇員熟悉組織、適應(yīng)環(huán)境和形式的過程。新員工進入組織會面臨“文化沖擊”，有效地職前教育可以減少這種沖擊的負(fù)面影響。還可以使他盡快的感覺到被組織接納同時自己也能更快的接納組織。與組織的要求相適應(yīng)，這可以產(chǎn)生積*的工作態(tài)度和高的工作標(biāo)準(zhǔn)。從而提高企業(yè)的競爭核心力。

2、員工素質(zhì)培訓(xùn)。（1）培訓(xùn)方案的設(shè)計與實施。企業(yè)的文化是一個企業(yè)的核心，建立積*向上的企業(yè)文化不但可以提升企業(yè)的自身的實力還可以調(diào)動員工的積*性。培訓(xùn)方案的設(shè)計涉及確定培訓(xùn)內(nèi)容、選擇被培訓(xùn)的對象、運用學(xué)習(xí)原理設(shè)計培訓(xùn)方法等問題。員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)潛力的估計是設(shè)計員工培訓(xùn)方案中非常重要的問題。這是因為提供培訓(xùn)的組織愿意對那些*具有培訓(xùn)潛力的員工進行培訓(xùn)，而員工也希望培訓(xùn)課程既符合自己的興趣又能幫組他們提高能力，培訓(xùn)成本中*大的一項是在培訓(xùn)期間支付給受訓(xùn)者的工資，因此縮短培訓(xùn)周期是降低培訓(xùn)成本的重要途徑，。為了達(dá)到培訓(xùn)目的，就必須選著那些學(xué)習(xí)能力*強的員工進行培訓(xùn)。而對這些方案的實施，首先要通知參加培訓(xùn)項目的員工培訓(xùn)的時間、地點和日程安排。其次安排培訓(xùn)設(shè)施，檢查培訓(xùn)中的物質(zhì)要求。然后就是發(fā)表培訓(xùn)項目，把培訓(xùn)標(biāo)告訴培訓(xùn)對象，讓受訓(xùn)者大致了解訓(xùn)練的內(nèi)容，從而達(dá)到更高更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)效果。

（2）培訓(xùn)效果的評估。在培訓(xùn)過的過程中更好的開發(fā)員工的積*性、創(chuàng)造性、主動性，可以更好的推動企業(yè)的發(fā)展。一是通過培訓(xùn)了解員工的工作行為是否發(fā)生變化，這些變化是不是培訓(xùn)引起的？二是這些變化是否有助于組織目標(biāo)的的實現(xiàn)？三是通過這一批的培訓(xùn)了解下一批受訓(xùn)者在完成相同的培訓(xùn)后是否會發(fā)生相似的變化。這樣就可以更快更好的達(dá)到培訓(xùn)的效果又能為下一批培訓(xùn)坐下鋪墊。

（3）培訓(xùn)方法的有效性比較。在企業(yè)發(fā)展中我們不能以為的讓員工工作在一個崗位上，因為那樣久而久之就會固化員工的思維方式及知識結(jié)構(gòu)，在這里我們要以創(chuàng)新為核心打破企業(yè)固定的思維方式，讓員工在不同崗位工作后再做比較，為每個員工制定一個行之有效的*長工作崗位的方法及員工的職業(yè)規(guī)劃。在新形勢下提高員工隊伍素質(zhì)是一項系統(tǒng)的工程，企業(yè)要想在將來的發(fā)展中更好的立足，就看誰能抓住機遇盡快提高員工隊伍綜合素質(zhì)，誰就能占據(jù)了企業(yè)科學(xué)發(fā)展的制高點、主渠道；企業(yè)要在加強員工隊伍的綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)上下功夫，擁有一支知識結(jié)構(gòu)新、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能全、工作能力強的新型員工隊伍是每個企業(yè)未來的發(fā)展方向。希望以上介紹能幫助到大家，若有其他問題可咨詢網(wǎng)站客服。